CONSTRUYENDO AUTOESTIMA ...
NATHANIEL BRANDEN
La autoestima es <La reputación que uno tiene sobre sí mismo>.
La autoestima es un pilar educativo muy valioso en el desarrollo personal porque permite empoderarse de forma positiva. Tener la autoestima ajustada permite adquirir un aprendizaje más eficaz, establecer relaciones más gratificantes con los demás o aprovechar las oportunidades que la vida nos presenta porque nos sentimos más capaces, seguros y competentes.
La propuesta de Nathaniel Branden nos permite construir la autoestima a través de seis PRÁCTICAS EDUCATIVAS:
– Autoconciencia.
– Autoaceptación.
– Autoresponsabilidad.
– Autoafirmación.
– Vivir con propósito.
– Integridad personal.
EDUCAR
LA AUTOESTIMA
Los niños y las niñas que crecen con una autoestima más ajustada son niños y niñas que se sienten más capaces, más seguros y más competente.
Por eso, es tan importante, como adultos educadores, padres, profesorado, sepamos como cuidar la autoestima de nuestros niño y niñas.
ETAPA
RECURSO / VIDEO
CONTENIDO VIDEO
ACTIVIDAD
ETAPA
VIDEO
CONTENIDO VIDEO
SECUNDARIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL
AUTOESTIMA Y ACEPTACIÓN DEL PROPIO CUERPO
SECUNDARIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL
AUTOESTIMA, IMAGEN, IDENTIDAD PERSONAL. Una chica le da mucha importancia a su aspecto físico y no consigue aceptarse a sí misma. Este proceso de búsqueda de la propia identidad dificulta la relación con su compañero.
SECUNDARIA, PRIMARIA
ROTA. Una niña toma conciencia sobre cómo los mensajes que recibe del exterior pueden afectar su autoestima.
SECUNDARIA, PRIMARIA
QUE ES LA AUTOESTIMA. La autoestima es la opinión que tienes de tí mismo.
PRIMARIA
REFLEXIÓN «LA AUTOESTIMA Y LOS DEMÁS». Una flor se siente atraída por otra flor y como muestra de afecto, le regala cada uno de sus pétalos, descuidándose a sí misma. A veces, buscando la atención del otro, uno puede olvidarse se sí misma.
PRIMARIA, INFANTIL
«CON SOLO INTENTARLO, PUEDES LOGRARLO». Un cordero se sienta mal porque le han quitado la lana y los demás se ríen de él. Un conejo le anima a aceptar la situación y a centrarse en sus fortalezas.
ETAPA
RECURSO / CANCIÓN
CONTENIDO CANCIÓN
ESO 3º, 4º BACHILLERATO
FORMACIÓN PROFESIONAL
Por las veces que no me escuché, por las veces que me hice de menos, por las veces que no me cuidé, por las veces que pensé, que no iba a sucederme.
Por las veces que no me atreví, por la tardes que no tuve fuerzas, por todos los gritos que pegué, . . .
OTROS RECURSOS. AUTORES DE REFERENCIA
SILVIA CONGOST
MARIO ALONSO PUIG
WALTER RIZO
«En la vida, las personas que triunfan son las que creen más en sus posibilidades»
Los cuatro pilares de la autoestima: autoconcepto, autoimagen, autoreforzamiento, autoeficacia.
OTROS RECURSOS PARA EDUCAR Y CRECER EN AUTOESTIMA
CUANDO ME AMÉ DE VERDAD
CHARLES CHAPLIN
Comprendí que en cualquier circunstancias, yo estaba en el lugar, hora y momento correcto, pude relajarme. Hoy se que eso se llama AUTOESTIMA.
GUÍA INFANTIL
MENSAJES POSITIVOS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y EL CAMBIO EN LOS NÑOS.